Cómo tratar un niño/a con TEA en casa: 6 claves para acompañarle respetuosamente en el día a día

Cuando una familia recibe un diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista (TEA), o empieza a sospechar que su hijo puede presentar este perfil, es habitual que aparezcan dudas sobre cómo acompañarle o ayudarle. 

Antes de cualquier consejo que os podamos dar, hay que comprender que el diagnóstico y la valoración profesional son el punto de partida, no los consejos que veamos en redes sociales. El TEA es un espectro muy amplio y no existen dos niños iguales, por lo que las estrategias que funcionan con uno pueden no ser adecuadas para otro. Conocer las fortalezas, las necesidades y la forma de procesar el entorno de cada niño permite ofrecer un acompañamiento realmente útil.

En este artículo queremos explicar algunos aspectos que pueden ayudaros en el día a día, pero, de nuevo, tenéis que acudir a ver a nuestra psicopedagoga en A Coruña para marcar un tratamiento correcto. Son:

·    La importancia de comprender cómo percibe el mundo un niño con TEA.

·    Cómo crear un entorno seguro y predecible.

·    Qué tipo de comunicación suele favorecer su comprensión.

·    Cómo acompañar las emociones y las situaciones de frustración.

·    Por qué potenciar sus fortalezas es tan importante como trabajar sus dificultades.

·    Cuándo conviene buscar apoyo especializado para la familia.

Comprender antes de intervenir

Muchas conductas que generan preocupación tienen una explicación relacionada con la forma en que el niño interpreta el mundo. La necesidad de mantener rutinas, la sensibilidad a determinados estímulos, las dificultades para comprender situaciones sociales o la forma de expresar sus emociones responden a un funcionamiento diferente del neurodesarrollo.

Cuando entendemos qué hay detrás de una conducta, dejamos de interpretar el comportamiento como un desafío y empezamos a buscar estrategias que realmente ayuden al niño. Por eso hhemos de formarnos en la curiosidad. Nosotros no le enseñaremos nada a nuestro hijo en el espectro TEA, él nos enseñará a nosotros lo que necesita.

Crear un entorno que le aporte seguridad

Tras aprender de él, la anticipación suele ser una gran aliada. Conocer qué va a ocurrir, mantener rutinas estables y avisar con tiempo de los cambios ayuda a reducir la incertidumbre y favorece que el niño afronte las situaciones con mayor tranquilidad. En Alas Educación construimos un clima de trabajo con ellos con estas características.

Cada familia encontrará la manera de organizar su día a día, pero disponer de horarios previsibles, apoyos visuales o pequeñas secuencias puede marcar una diferencia importante. También ofrecemos apoyo a las familias para hacer todo esto bien, y para hablar. Hablar ayuda muchísimo.

Hablar de forma clara y adaptada

Muchos niños con TEA comprenden mejor la información cuando los mensajes son sencillos, concretos y estructurados. Hay que aprender a comunicarse con ellos como padres en casa, y a eso te enseñamos nosotros tras el diagnóstico.

Dar una instrucción cada vez, utilizar frases claras y comprobar que el niño ha entendido lo que esperamos de él facilita la comunicación y reduce muchas situaciones de frustración tanto para el niño como para los adultos.

Acompañar las emociones sin perder de vista su origen

En ocasiones, detrás de una rabieta o de una reacción intensa existe una sobrecarga sensorial, una dificultad para comunicar una necesidad o un cambio inesperado que el niño no ha podido gestionar.

Cuando conocemos estos desencadenantes resulta más fácil prevenir determinadas situaciones y ayudar al niño a recuperar la calma desde un entorno seguro y comprensivo. Al anticiparnos, impediremos que sucedan demasiado.

Potenciar aquello que hace bien

El desarrollo de un niño no puede centrarse únicamente en las dificultades. Sus intereses, capacidades y habilidades también son una herramienta educativa. Lo mismo ocurre con niños en el espectro TDAH.

Cuando partimos de aquello que le motiva, aumentan las oportunidades de aprendizaje, mejora la autoestima y se fortalece el vínculo con quienes le acompañan. Hay que comprender que más que un trastorno, estamos ante una diversidad. No hay que ser capacitistas y entender que sí saben hacer cosas bien en base a sus capacidades.

La familia también necesita acompañamiento

Convivir con un niño con TEA plantea retos que muchas veces no aparecen en los libros ni tienen una respuesta universal. Cada etapa del desarrollo trae nuevas preguntas y nuevas necesidades.

En Alas Educación acompañamos también a las familias, esto es muy importante,porque entendemos que ofrecer orientación es una parte esencial de la intervención. Explicamos qué hay detrás de determinadas conductas, resolvemos dudas y ayudamos a encontrar estrategias adaptadas a cada niño y a cada momento.

Contar con una guía profesional permite afrontar el día a día con mayor tranquilidad, comprender mejor a vuestro hijo y construir un entorno que favorezca su desarrollo y bienestar.